El siguiente vídeo puede servir de punto de partida para introducir el siempre espinoso tema de las diferencias entre ser y estar.
Mi propuesta es la siguiente:
1. Escuchar y ver el vídeo (solo hasta el segundo 50) intentando que los estudiantes aíslen los adjetivos y que así acaben deduciendo el uso de los mismos con ser.
2. En pequeños grupos que intenten adivinar qué o quién es la cosa o persona que habla.
3. Esos mismos grupos pueden crear una adivinanza siguiendo el mismo esquema que el anuncio.
No hay comentarios:
Publicar un comentario